老师称呼： |
金老师（21841） 明星 | |||
性别： |
女 | |||
出生年月： |
1988年1月（37岁） | QQ在线预约： |
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目前身份： |
本科毕业（2012年入学） | 电话预约老师： | 13145049116 胡老师（微信同号） | |
所学专业： |
英语 | |||
毕业学校：
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苏州大学 | |||
目前生活住所： |
平江区. - | |||
| 金老师（21841）是寿光家教吧明星教员 ，享受优先推荐家教的特权。 | ||||
可教授科目： |
小学语文, 小学数学, 小学英语, 初一初二语文, 初一初二英语, 初三语文, 初三英语, 初中历史, 高一高二语文, 高一高二英语, 高三语文, 高三英语 |
可授课区域： |
沧浪区, 平江区, 工业园区 |
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自我描述：
家教经历： |
得过英语奥林匹克竞赛一等奖- |
所获证书： |
老师.编号 |
高校.目前身份.专业.入学年份 |
所在城区 |
经验介绍 |
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郑老师 （1059085）
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德州学院.专职老师
英语专业 |
市区 |
本人工作经历八年，为一线*在编教师，英语专业八级，获优质课一等奖，优秀教师等称号，家庭原因辞职，... |
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马老师 （983771）
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圣城中学.专职老师
英语专业 |
市区 |
有多年的英语任教经验。常年送毕业班。周六，周末可兼职。传授知识，查缺补漏。帮学生走出困境。提升英... |
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刘老师 （372816）
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山东科技大学.本科毕业
英语专业 |
市区 |
山东科技大学
英语专业，英语专业八级
有丰富的家教经验：
教授过7年级英语；小学3年级英语... |
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李老师 （719295）
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山东交通学院.本科在读
英语专业 、2014年入学 |
市区 |
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张老师 （653174）
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华中师范大学.专职老师
英语专业 |
市区 |
毕业于华中师范大学英语专业，在校期间多次获得国家奖学金、校三好学生等荣誉。高中三年就读于寿光一中... |
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崔老师 （455381）
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中国地质大学（武汉）.本科毕业
英语专业 、2010年入学 |
市区 |
英语专业，接受过系统的英文听说读写译的教育。 在培训班教过英语，初中高中都有，学生都有不同... |
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李老师 （328757）
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山东师范大学.硕士毕业
英语专业 、2012年入学 |
市区 |
1、本人性格开朗，亲切和善，待人友好，讲原则重诚信，具有强烈的责任感。 2、对待学生一视同仁，乐... |
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吴老师 （333757）
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重庆大学.专职老师
英语专业 |
市区 |
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张老师 （21869）
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苏州大学_文正.本科毕业
英语专业 、2012年入学 |
吴中区 |
-从事家教已有2年时间，了解学生的心理，平易近人，对待工作极其认真负责，一丝不苟，教学效果颇为良... |
老师.编号 |
高校.目前身份.专业.入学年份 |
所在城区 |
经验介绍 |
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黄老师 （21924）
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苏州大学_独墅湖.本科毕业
材料化学专业 、2012年入学 |
工业园区 |
江苏省三好生- |
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张老师 （21923）
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苏州大学_独墅湖.本科毕业
旅游管理专业 、2012年入学 |
工业园区 |
本人现在大三，做事认真负责，勤奋，有过家教经验，并使学员取得较大进步。-曾教过初一一男生英语，单... |
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李老师 （21920）
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苏州大学_独墅湖.本科毕业
临床医学专业 、2012年入学 |
工业园区 |
本人自信、开朗 有耐心，并有山东人特有的朴实，忠厚，做事情一丝不苟，我的学习方法也许不是最快的，... |
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林老师 （21915）
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苏州大学_本部.本科毕业
英语（师范）专业 、2012年入学 |
沧浪区 |
成绩优异，个性开朗，在校获综合奖学金，是学生会成员，曾在一个民工子弟小学做了一年志愿者，教授英语... |
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朱老师 （21912）
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苏州大学_独墅湖.本科毕业
新闻专业 、2012年入学 |
工业园区 |
以前有过小学六年级、初一、高一的数学和英语家教的经验
多次参加社会志愿者活动，比如江苏省青少年... |
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周老师 （21911）
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苏州大学_本部.本科毕业
光信息科学与技术专业 、2012年入学 |
高新区 |
曾获得院最佳辩手- |
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岳老师 （21909）
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苏州大学_本部.本科毕业
计算机应用专业 、2012年入学 |
沧浪区 |
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姚老师 （21908）
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苏州大学_东校区.本科毕业
国际商务管理专业 、2012年入学 |
金阊区 |
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刘老师 （21907）
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苏州大学_独墅湖.本科毕业
生物技术专业 、2012年入学 |
工业园区 |
曾参加“贵州支教”（大学一年级时），并获得“贵州支教优秀个人”。
本人热爱文学，有较好的语文功... |
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王老师 （21906）
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苏州大学.本科毕业
教育学专业 、2012年入学 |
工业园区 |
性格开朗，善于沟通交流，具有很强的责任心和亲和力，做事认真谨慎有计划，能针对不同性格的学生采取一... |
